4444 古川日出男

　　　
　起立、礼、着席。それじゃあ定理。
　おお、いま顔が輝いたな？
　そうだ、今日は定理だ。テイリ、と復唱。それは理論じゃない。証明できるからな。リロンじゃない、ショウメイできます、と復唱。いいか？　算数の教科書をひらいたって、むだだぞ。いま、おれは大人の安東として話してるんだからな。担任のアンドウ先生じゃない、ただ一人の人間としての、そうだ——人生の先輩の。
　さあ、四年四組だ。
　このクラスだけの定理を、じゃあ、やるぞ。
　おまえたちにはおまえたちの人数がある。
　児童数だ。
　しかし、四年四組の定理においては、おまえたちが何人いても、その合計は一に等しい。
　つまり、おまえたちが十二人だけでも、答えは一クラス。
　おまえたちが二十二人なら？
　答えは一クラス。
「四年四組に属している児童１に、何人の児童を足しても、答えは——」と導きだされるのが……。
　ん？
　むずかしいか。
　じゃあ、たとえば。
　たとえば、だ。
　三田、大峰、それと久保田、おまえたちを足したら、何クラスだ？
　そう、１。
　そこに原田を足したら？
　そう、１。
　そこにファンタ……じゃない、望月も足したら？
　ほら、１。
　だから「答えは——つねに＝１」だ。
　おれは先週、職員会議で大胆な提案をした。
　おれは先週、実験的な提案をした。
　転校生が来たら、全部、全部ってゆうのは全員だな、このクラスに受け入れる。
　受け入れますと言ったんだ。
　これは実験だ。もちろんルールが変わるからな。一クラスの児童数のめどってのは、最大どのあたりかの理想数をおれは無視する。理想の数を。しかし、ほかの先生たちはうれしいだろう。負担が減るからな。そう、負担だ。一人の担任にかかえこめる数。フタン、と復唱。
　よし。
　いいか？
　転校生はふえる。
　この四年四組の、いわば人口がふえる。
　それでもこのクラスは一クラスでしかない。
　おまえたち一人ひとりが、つまり、＝１だ。これが四年四組の定理、あるいはアンドウの四四定理だ。おまえたちは無限に、１だ。